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1
不能将职校生视为廉价劳动力
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不能将职校生视为廉价劳动力

高志

与职业, 2012 (1), p.95-96

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2
小议校企合作促进科技创新
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期刊文獻
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小议校企合作促进科技创新

吕游

辽宁行政学院学报, 2014, Vol.16 (2), p.85-86

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3
发展就是硬道理——解读许昌经济管理学校的特色发展之路
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发展就是硬道理——解读许昌经济管理学校的特色发展

张凯

决策探索, 2011 (8), p.85-85

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4
改革的可行之路
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改革的可行

宋亮

:中旬, 2011 (9), p.19-20

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5
“校园服务令”:让学生走出重复违纪的泥沼
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“校园服务令”:让学生走出重复违纪的泥沼

晏建勇

中小学管理, 2012 (12), p.49-49

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6
学校和企业互惠双赢的研究
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学校和企业互惠双赢的研究

曾晓娟

企业导报, 2012 (22), p.225-225

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7
创建三大平台,探索“双师型”教师队伍建设的长效机制——以河南省建筑工程学校为例
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创建三大平台,探索“双师型”师队伍建设的长效机制——以河南省建筑工程学校为例

李光

河南(职成版), 2013 (11), p.19-19

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8
职业教育必须走“产教结合、校企合作”之路
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职业必须走“产结合、校企合作”

冯亚如

职业, 2011 (33), p.67-67

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9
推行校企合作模式 实现学校跨越式发展
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推行校企合作模式 实现学校跨越式发展

孙娴

河南:下旬, 2011 (12), p.41-41

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10
运用现代移动互联网技术 助推中国“职业教育梦”——以上海市经济管理学校为例
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运用现代移动互联网技术 助推中国“职业梦”——以上海市经济管理学校为例

车明朝

中国职业技术, 2013 (25), p.60-63

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