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1
美丽的秋天——人教版二年级上册第一单元整体教学设计
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美丽的秋天——人教版二年级上册第一单元整体教学设计

张静

吉林教育:综合, 2015 (5), p.93-93

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2
《香菱学诗》教学设计
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《香菱学诗》教学设计

孟兆芹

语文天地(初中版), 2013 (12), p.16-17

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3
《赤壁赋》教学思路
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期刊文獻
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《赤壁赋》教学思路

程翔

语文教学通讯·A刊, 2017 (3), p.32-35

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4
根据认知有效预设——高中语文《说“木叶”》教学案例分析
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根据认知有效预设——高中语文《说“木叶”》教学案例分析

梁兴群

课程教育研究:学法教法研究, 2017 (2), p.115-115

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5
力量助生长——《清平乐 村居》教学设计
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力量助生长——《清平乐 村居》教学设计

施萍一

江苏教育(小学教学版), 2014 (1), p.56-58

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6
《李凭箜篌引》教学设计
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《李凭箜篌引》教学设计

崔健

中学语文教学参考:高中版, 2012 (5), p.23-24

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7
丑好“导学案”,上出高效课——《斑纹》两次教学设计及反思
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丑好“导学案”,上出高效课——《斑纹》两次教学设计及反思

范芝芝

语文教学通讯:高中(A), 2013 (3), p.34-36

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8
《荷叶 母亲》创新教学设计
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《荷叶 母亲》创新教学设计

魏爽

教育教学论坛, 2013 (8), p.213-214

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9
让浓缩的课堂“具体而微”——《兰亭集序》微型课教学设计
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让浓缩的课堂“具体而微”——《兰亭集序》微型课教学设计

贾桂强

新作文:中学作文教学研究, 2013 (6), p.12-14

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10
浅析文言文教学设计
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浅析文言文教学设计

黄东锐

广西教育, 2014 (29), p.76-76

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