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1
还诗歌以原味——谈诗歌教学中的诵读与涵泳
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还诗歌以原味——谈诗歌教学中的诵读与涵泳

肖体长

教师, 2015 (6), p.31-32

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2
以丛书的方式读臧棣入门——漫谈臧棣的诗
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以丛书的方式读臧棣入门——漫谈臧棣的诗

赵卡

星星:上旬刊, 2015 (1), p.17-18

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3
“把米酿成酒”——从文体角度谈现代诗歌教学
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“把米酿成酒”——从文体角度谈现代诗歌教学

程少波

福建教育:小学版, 2013 (9), p.39-41 [同儕審閱期刊]

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4
老六诗选
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老六诗选

老六

滇池, 2017 (4), p.23-24

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5
桑克新作
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桑克新作

桑克

诗歌月刊, 2017 (4), p.28-30

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6
走向“综合”的诗------我读哈雷的诗歌
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走向“综合”的诗------我读哈雷的诗歌

谢有顺

当代作家评论, 2012 (6), p.147-151

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7
一个人的诗歌札记
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一个人的诗歌札记

熊焱

诗刊, 2013 (13), p.40-41

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8
一边读“儿童诗”一边“成长”
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一边读“儿童诗”一边“成长”

张翠燕

新作文(小学作文创新教学), 2014 (11), p.25-25

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9
《念奴娇 赤壁怀古》执教后的反思
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《念奴娇 赤壁怀古》执教后的反思

廖斗伟

科学咨询, 2011 (11), p.106-107

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10
胡适诗歌与“尝试”精神
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胡适诗歌与“尝试”精神

李惠芳 冯喜梅

山西大同大学学报:社会科学版, 2012, Vol.26 (5), p.59-61

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