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1
科学课程发展三思
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科学课三思

周良云

科学大众(科学教育), 2015 (7), p.99

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2
清华大学风景园林设计Studio硕士研究生课程发展评述
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清华大学风景园林设计Studio硕士研究生课评述

常湘琦 ; 朱育帆

风景园林, 2019, Vol.26 (z2), p.35-40

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3
小学体育校本课程发展策略
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小学体育校本课策略

张青

田径, 2017 (1), p.8-9

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4
建构古诗词课程,发展语文核心素养
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建构古诗词课,发语文核心素养

袁建平

读与写, 2018, Vol.15 (16), p.99

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5
国际视野下的学前教育课程发展
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国际视野下的学前教育课

瓦西里奥斯·伊曼努埃尔·菲纳克思;胡亿军;张虹

幼儿教育·教育科学, 2017 (11), p.3-10

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6
农村小学体育课程发展对策探索
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农村小学体育课对策探索

朱以刚

青年与社会·中外教育研究, 2012 (4), p.170-170

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7
近代基础教育英语课程发展回顾
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近代基础教育英语课回顾

朱冰霞

读与写:教育教学刊, 2012 (4), p.249-250

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8
高职音乐课程发展趋势研究
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高职音乐课趋势研究

董月鹏

中国科技财富, 2012 (8), p.431

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9
浅析大学生的体育课程发展走向
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浅析大学生的体育课走向

李瑞

青年与社会, 2011, Vol.59 (5), p.74-75

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10
加拿大教师教育课程发展述评
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加拿大教师教育课述评

陈玲玲

基础教育参考, 2010 (2), p.33-37

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建立日期 

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  2. 1983到1992  (140)
  3. 1993到2002  (233)
  4. 2003到2013  (45,971)
  5. 之後 2013  (51,118)
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