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1
“高参小”项目助力学校课程发展,成就学生多元成长
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“高参小”项目助力学校课,成就学生多元成长

蔡晓蓓 范海燕

中国教师, 2015 (12), p.46-49

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2
学校:黄浦区中华路第三小学 让学生在“百草园课程”发展中成长
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期刊文獻
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学校:黄浦区中华路第三小学 让学生在“百草园课”发中成长

上海教育, 2012 (23), p.38-39

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3
高职体育课程发展模式——研讨式教学
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高职体育课模式——研讨式教学

王松涛

民营科技, 2016 (5), p.256-256

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4
高职院校体育课程改革发展趋势研究
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期刊文獻
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高职院校体育课改革发趋势研究

杨园园

太原城市职业技术学院学报, 2011 (11), p.29-30

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5
从《地理》八年级下册看地理课程发展新趋势
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期刊文獻
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从《地理》八年级下册看地理课新趋势

罗新宇

地理教学, 2004 (12), p.29-30

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6
“谈天说地”校本课程发展策略
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期刊文獻
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“谈天说地”校本课策略

陈丹琳

广东教育(综合版), 2008 (3), p.27-27

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7
依托和润课程促进校园发展
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期刊文獻
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依托和润课促进校园发

易晓明

教育, 2015 (2), p.63-63

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8
创新语文活动课程发展学生主体能力
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创新语文活动课学生主体能力

张云鹰

小学语文教学, 2000 (7), p.7-9

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9
做最懂学生的教育给学生最幸福的课程--基于发展核心素养的“走班式”校本课程建设
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期刊文獻
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做最懂学生的教育给学生最幸福的课--基于发核心素养的“走班式”校本课建设

王远飞

黑龙江教育(小学), 2017 (11), p.10-11

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10
论普通高校体育课程发展模式——研讨式教学
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期刊文獻
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论普通高校体育课模式——研讨式教学

魏振彬

民营科技, 2009 (9), p.86-86

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主題 

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  19. 教学过程  (611)
  20. 更多選項 open sub menu

建立日期 

  1. 之前1980  (19)
  2. 1980到1988  (184)
  3. 1989到1997  (122)
  4. 1998到2009  (1,917)
  5. 之後 2009  (22,333)
  6. 更多選項 open sub menu

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