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1
以测促教,以评导学——完善音乐学业质量测评体系,推进课程发展的实践与思考
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期刊文獻
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以测促教,以评导学——完善音乐学业质量测评体系,推进课的实践与思考

杜宏斌

中国音乐教育, 2017 (3), p.4-11

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2
机械类专业“测试技术”课程的国际化发展思考——吉林大学与新西兰坎特伯雷大学测试课教学模式比较分析
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期刊文獻
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机械类专业“测试技术”课的国际化发思考——吉林大学与新西兰坎特伯雷大学测试课教学模式比较分析

孙裕晶 王超飞 杨建丽 陈小奇

教育教学论坛, 2015 (40), p.217-220

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3
适性课程发展每一个人——小班化校本课程开发的思考与实践
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期刊文獻
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适性课每一个人——小班化校本课开发的思考与实践

王琴

湖北教育(教育教学), 2015 (3), p.15-16

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4
重实践 重研究 重引领——北京市中关村第三小学数学课程发展简介
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期刊文獻
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重实践 重研究 重引领——北京市中关村第三小学数学课简介

小学教学:数学版, 2015 (12), p.F0004-F0004

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5
课程资源区域性整合的实践
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期刊文獻
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资源区域性整合的实践

徐烂

上海教育, 2009 (7), p.60-60

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6
适应普通高中通用技术课程发展背景下的高校教学改革探索
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期刊文獻
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适应普通高中通用技术课背景下的高校教学改革探索

李本印

教育研究与评论(技术教育版), 2010 (5), p.24-27

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7
地方师范院校物理化学课程建设发展与实践
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期刊文獻
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地方师范院校物理化学课建设发与实践

李俊华 邓培红 曾荣英 毛芳芳 刘梦琴 刘兴 易辉

广东化工, 2014, Vol.41 (17), p.227-227

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8
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會議論文
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基础教育课国际化发路径的实践--以北京一零一中学基础教育国际化发实践为例

郭涵

2015年中国教育国际化研讨会, 2015

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9
把科技前沿知识融入教育教学
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期刊文獻
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把科技前沿知识融入教育教学

张震 谭蔚

中小学校长, 2017 (9), p.26-28

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10
课程领导及其实践意义分析
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期刊文獻
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领导及其实践意义分析

许占权 孙颖

当代教育论坛:学科教育研究, 2006 (11), p.97-98

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建立日期 

  1. 之前1992  (8)
  2. 1992到2001  (8)
  3. 2002到2006  (109)
  4. 2007到2012  (3,747)
  5. 之後 2012  (5,586)
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