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H. Taba課程發展理論探究
H. Taba課程發展理論探究
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H. Taba課程發展理論探究

鍾鴻銘(Horng-Ming Jong)

教育研究集刊, 2022-03, Vol.68 (1), p.075-113 [同儕審閱期刊]

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2
從教育社會學視角探察Hilda Taba社會科課程發展理論
從教育社會學視角探察Hilda Taba社會科課程發展理論
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從教育社會學視角探察Hilda Taba社會科課程發展理論

鍾鴻銘(Horng-Ming Jong)

Taiwan jiao yu she hui xue yan jiu = Taiwan journal of sociology of education, 2023-06, Vol.23 (1), p.037-082 [同儕審閱期刊]

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3
學校選修課程發展因素研究－以藝術選修課程分析
學校選修課程發展因素研究－以藝術選修課程分析
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學校選修課程發展因素研究－以藝術選修課程分析

陳育祥(Yu-Hsiang Chen)

Jiao yu ke xue yan jiu qi kan, 2022-03, Vol.67 (1), p.291-318 [同儕審閱期刊]

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4
臺北市學校課程領導發展取向與實踐－以臺北市立中正高中國際文憑及學分課程發展為例
臺北市學校課程領導發展取向與實踐－以臺北市立中正高中國際文憑及學分課程發展為例
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臺北市學校課程領導發展取向與實踐－以臺北市立中正高中國際文憑及學分課程發展為例

曾燦金 ; 諶亦聰 ; 江惠真

台灣教育, 2022-10 (737), p.001-014

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5
國際教育2.0學校本位課程發展策略
國際教育2.0學校本位課程發展策略
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國際教育2.0學校本位課程發展策略

劉美慧 ; 王俐蘋

台灣教育, 2021-03 (726), p.011-026

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6
大學社會責任政策脈絡下跨領域課程發展探析：以偏鄉跨領域課程為例
大學社會責任政策脈絡下跨領域課程發展探析：以偏鄉跨領域課程為例
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大學社會責任政策脈絡下跨領域課程發展探析：以偏鄉跨領域課程為例

楊智穎(Chih-Ying Yang) ; 王郁雯(Yu-Wen Wang)

Jiao yu ke xue yan jiu qi kan, 2023-09, Vol.68 (3), p.209-238 [同儕審閱期刊]

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7
十二年國民基本教育108新課綱的核心素養學校本位課程發展
十二年國民基本教育108新課綱的核心素養學校本位課程發展
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十二年國民基本教育108新課綱的核心素養學校本位課程發展

蔡清田

台灣教育, 2022-12 (738), p.001-012

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8
12年國教新課綱核心素養的學校本位課程發展
12年國教新課綱核心素養的學校本位課程發展
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12年國教新課綱核心素養的學校本位課程發展

蔡清田 ; 郭春松 ; 廖玉枝 ; 何素勤 ; 陳琬婷 ; 張世宗

台灣教育, 2022-12 (738), p.081-094

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9
從專業導向論學校課程發展委員會之運作
從專業導向論學校課程發展委員會之運作
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從專業導向論學校課程發展委員會之運作

黃巧妮

台灣教育, 2020-04 (722), p.121-128

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10
九年一貫課程發展的歷史反思
九年一貫課程發展的歷史反思
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九年一貫課程發展的歷史反思

Jong, Horng-Ming

Kèchéng yánjiū, 2017-09, Vol.12 (2), p.1-19 [同儕審閱期刊]

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