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基于高考作文文体变化的高中写作教学对策研究
基于高考作文文体变化的高中写作教学对策研究
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基于高考作文文体变化的高中写作教学对策研究

徐美美 2022

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2
为道与为文的两难——重审“作文害道”说
为道与为文的两难——重审“作文害道”说
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为道与为文的两难——重审“作文害道”说

莫春艳 2016

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3
中国大学生词汇语义网络与作文语言复杂度关联研究
中国大学生词汇语义网络与作文语言复杂度关联研究
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中国大学生词汇语义网络与作文语言复杂度关联研究

李思莉 2020

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4
同伴反馈对中国大学生英语作文修改作用的实证研究
同伴反馈对中国大学生英语作文修改作用的实证研究
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同伴反馈对中国大学生英语作文修改作用的实证研究

王昕 2016

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5
教师书面纠正性反馈对中国高中生英语作文语言准确性的影响
教师书面纠正性反馈对中国高中生英语作文语言准确性的影响
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教师书面纠正性反馈对中国高中生英语作文语言准确性的影响

杨姣姣 2013

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6
教师聚焦书面反馈和非聚焦书面反馈对中国初中生英语作文语言准确性的影响
教师聚焦书面反馈和非聚焦书面反馈对中国初中生英语作文语言准确性的影响
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教师聚焦书面反馈和非聚焦书面反馈对中国初中生英语作文语言准确性的影响

薛聪敏 2014

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7
口头和书面形式的同侪反馈对中国大学生英语作文语言准确性的影响
口头和书面形式的同侪反馈对中国大学生英语作文语言准确性的影响
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口头和书面形式的同侪反馈对中国大学生英语作文语言准确性的影响

魏新锋 2013

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8
基于“HSK动态作文语料库”的韩国学生“被”字句习得研究
基于“HSK动态作文语料库”的韩国学生“被”字句习得研究
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基于“HSK动态作文语料库”的韩国学生“被”字句习得研究

贾晓露 2012

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9
基于HSK动态作文语料库的“很+有+名”结构研究
基于HSK动态作文语料库的“很+有+名”结构研究
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基于HSK动态作文语料库的“很+有+名”结构研究

韩瑞焕 2016

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10
汉语记叙文体与议论文体对作文词汇及句式的影响比较
汉语记叙文体与议论文体对作文词汇及句式的影响比较
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汉语记叙文体与议论文体对作文词汇及句式的影响比较

周慧敏 2014

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