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1
口头与书面同伴反馈对中国大学生英语作文语言准确性的影响
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口头与书面同伴反馈对国大学生英语准确性的影响

李旭奎 于丽 魏新锋

国海洋大学学报(社会科学版), 2017 (5), p.105-111 [同儕審閱期刊]

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2
中国语言文化的传播者──韩国中国语世界社简介
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国语化的传播者──韩国国语世界社简介

金石

汉语学习, 1994 (2), p.60-60 [同儕審閱期刊]

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3
对我国作文教学中“真情实感”的反思
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对我国教学“真情实感”的反思

魏小娜

课程.教材.教法, 2011 (11), p.49-53 [同儕審閱期刊]

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4
作文如何渗透文化味
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如何渗透化味

鞠九兵

上海教育科研, 2014 (8), p.90-93 [同儕審閱期刊]

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5
中国语文报刊协会会员代表大会在石家庄举行
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国语报刊协会会员代表大会在石家庄举行

晨旭

课程.教材.教法, 1994 (7), p.60-60 [同儕審閱期刊]

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6
中国语文报刊协会会员代表大会在石家庄举行
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国语报刊协会会员代表大会在石家庄举行

汉语学习, 1994 (4), p.60-60 [同儕審閱期刊]

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7
美国高考作文Essay的文体特征、命题指向及其启示——兼评2012年中国各地高考作文
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美国高考Essay的体特征、命题指向及其启示——兼评2012年国各地高考

潘涌

课程.教材.教法, 2012 (12), p.112-117 [同儕審閱期刊]

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8
简化目标,“一课一得”
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简化目标,“一课一得”

林亚娇

福建教育:小学版, 2013 (6), p.38-39 [同儕審閱期刊]

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9
句酷网"和“冰果"自动评分效度的对比实证研究
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句酷网"和“冰果"自动评分效度的对比实证研究

殷小娟 贾永华 林庆英

河北北方学院学报(社会科学版), 2017, Vol.33 (1), p.91-96 [同儕審閱期刊]

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10
“三位一体”重素养 兼顾层次显人文——2014年福建省九设区市中考语文试卷评析
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“三位一体”重素养 兼顾层次显人——2014年福建省九设区市考语试卷评析

陈德重 李新华

福建教育:学版(B版), 2014 (9), p.38-40 [同儕審閱期刊]

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