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精簡: 主題: 教学 刪除
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1
初中作文教学的“听,说,读,写”之我见
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教学的“听,说,读,写”之我见

王亚军

课外语(教研版), 2013 (1), p.89-89

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2
巧用修辞—让文字飞扬
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巧用修辞—让字飞扬

沈卫东

, 2017 (11), p.17-17

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3
作文教学要注重开掘学生的语言表达之源
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教学要注重开掘学生的语表达之源

张晓娟

国教育技术装备, 2009 (19), p.27-27

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4
运用多媒体技术,使高中作文教学大放光芒
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运用多媒体技术,使高教学大放光芒

解玉丽

青少年日记:教育教学研究, 2014 (2), p.91-91

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5
新材料作文教学的“三先三后”——以高考新材料作文试题为例
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新材料教学的“三先三后”——以高考新材料试题为例

杨百良

福建基础教育研究, 2013 (1), p.32-35

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6
作文教学必须在“求真”上下功夫
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教学必须在“求真”上下功夫

陈秋悦

延边教育学院学报, 2013, Vol.27 (4), p.94-96

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7
新课程改革下如何成功地进行作文教学
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新课程改革下如何成功地进行教学

杨琼霞

科学国人, 2014 (2S), p.108-108

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8
浅谈初中作文教学中的创新
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浅谈初教学的创新

鲁学俊

学园, 2013 (7), p.116-116

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9
新课程改革中信息技术辅助下的小学作文怎样教
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新课程改革信息技术辅助下的小学怎样教

薛寒冰

国信息技术教育, 2014 (4), p.102-103

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10
浅谈网络时代作文教学面临的挑战
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浅谈网络时代教学面临的挑战

杨翠香

神州, 2012 (12), p.122-123

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