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在网络营销教学中尝试统整课程的实践和思考 ——以促销策略中的"广告"的教学为例
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在网络营销学中尝试统的实践和思考 ——以促销策略中的"广告"的学为例

曾少珊

现代职业育, 2019 (33), p.288-289

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12
课程统整视域下地理教学的文化诠释与表达
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视域下地理学的文化诠释与表达

傅洋

地理育, 2020 (12), p.46-48 [Peer Reviewed Journal]

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13
对思品主题单元与主题项目课程统整教学的思考
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对思品主题单元与主题项目课学的思考

马媛

小学学参考, 2019 (30), p.47

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14
绿色STEM视角下的科学和人文统整项目课程——以“全球生态与世界文化”的集体大课“海洋组”的教学设计为例
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绿色STEM视角下的科学和人文统项目课——以“全球生态与世界文化”的集体大课“海洋组”的学设计为例

朱思思

中小学信息技术育, 2017 (6), p.12-14

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15
教育性戏剧在统整课程教学上应用之成效——以崇左市小学与幼儿园实验师资培训计划为例
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育性戏剧在统学上应用之成效——以崇左市小学与幼儿园实验师资培训计划为例

张晓华

广西育学院学报, 2018 (3), p.187-195

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16
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在中学美术学中的实践与研究

秦萌 2019

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17
单元统整:一种创生增值的课程视野——让教学准备更丰厚——《分数的加法和减法》单元统整集体备课实录
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单元统:一种创生增值的课视野——让学准备更丰厚——《分数的加法和减法》单元统集体备课实录

江其春 朱今明

江苏育:小学学, 2012 (4), p.6-9

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18
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從資訊科技功能論建構方案的規劃原則

陳秋雯(Chiou-Wen Chen)

資訊社會研究, 2003-07 (5), p.261-281

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19
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高中信息技术课堂学的问题与对策研究——基于课的视角

於有松 2014

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20
基于《小学英语课程标准》的单元统整和内容整合 ——《1BM2U2FoodIlike》教学案例
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基于《小学英语课标准》的单元统和内容合 ——《1BM2U2FoodIlike》学案例

徐艳

新课导学, 2017 (7), p.34

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