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1
生命发展课程体系的建构与实施——以北京大学附属小学为例
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生命发展课体系的建构与实施——以北京大学附属小学为例

尹超

材.法, 2017 (5), p.107-112 [同儕審閱期刊]

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2
《义务教育语文课程标准(2022年版)》的主要变化、学理依据与实施策略
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《义务育语文课标准(2022年版)》的主要变化、学理依据与实施策略

荣维东 ; 唐玖江

.材.法, 2022, Vol.42 (9), p.11-19 [同儕審閱期刊]

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3
图形运动的"想象性"及其课程价值
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图形运动的"想象性"及其课价值

郜舒竹 ; 冯林

.材.法, 2023, Vol.43 (7), p.118-124 [同儕審閱期刊]

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4
群文阅读教学:理论基础与实践特征
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群文阅读学:理论基础与实践特征

尹浪

.材.法, 2023, Vol.43 (2), p.88-95 [同儕審閱期刊]

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5
学校课程建设视野中的课程统整
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学校课建设视野中的课

万伟

材.法, 2017 (7), p.18-23 [同儕審閱期刊]

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6
生态安全教育融入中学生物学课程与教学的路径研究
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生态安全育融入中学生物学课学的路径研究

崔鸿 ; 薛松

.材.法, 2022, Vol.42 (2), p.110-116 [同儕審閱期刊]

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7
程序性知识课程设计的新视角:算理贯通,算法统整
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序性知识课设计的新视角:算理贯通,算法统

巩子坤 ; 张希 ; 金晶 ; 史宁中

.材.法, 2021, Vol.41 (6), p.89-95 [同儕審閱期刊]

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8
指向核心素养的表现性评价
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指向核心素养的表现性评价

周文叶 陈铭洲

材.法, 2017 (9), p.36-43 [同儕審閱期刊]

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9
义务教育化学新课程实施中的几个问题及思考
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义务育化学新课实施中的几个问题及思考

郑长龙

材.法, 2012 (3), p.70-78 [同儕審閱期刊]

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10
教师教育类课程模块化设计与实施——基于卓越教师培养的视角
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育类课模块化设计与实施——基于卓越师培养的视角

袁强

材.法, 2015 (6), p.109-115 [同儕審閱期刊]

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