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同儕審閱期刊 (4)

精簡: 主題: 教师

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1	Material Type: 期刊文獻		教师课程意识的解析与重建赵炳辉熊梅全球教育展望, 2010 (9), p.69-74 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
2	Material Type: 期刊文獻		从教师访谈看小班化教育优势的实现顾娇妮上海教育科研, 2010 (5), p.79-80 [同儕審閱期刊] 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
3	Material Type: 期刊文獻		活用教材之我见王鸿新教育, 2009 (4), p.43-43 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
4	Material Type: 期刊文獻		找到好抓手科学推进新课程严一鸣上海教育, 2008 (6), p.52-54 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
5	Material Type: 期刊文獻		新课程理念下教师化学课堂教学效果评价方案的构建娄延果郑长龙化学教育, 2004, Vol.25 (6), p.27-32 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
6	Material Type: 期刊文獻		课程统整，一个极具探讨空间的课改命题上海教育, 2008 (6), p.46-46 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
7	Material Type: 期刊文獻		新课程实施中的教育教学评价研究陈传锋沈兆良当代教育论坛：宏观教育研究, 2005 (3X), p.13-16 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
8	Material Type: 期刊文獻		“学期课程统整”的功能及其实施探析杨向谊张才龙中国教育学刊, 2008 (5), p.65-66 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
9	Material Type: 期刊文獻		论教师作为课程知识的统整者张良刘茜教育发展研究, 2012 (22), p.49-52 [同儕審閱期刊] 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
10	Material Type: 期刊文獻		教师课程及其建构——以高中数学课程为例石志群数学通报, 2012 (9), p.19-23 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用

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