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1
念好四字诀 课程有特色——记学校特色课程案例分析研讨活动
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念好四字诀 课有特色——记学校特色课案例分析研讨活动

王谢平 常洁

湖南育:D版, 2016 (6), p.24-26

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2
学校课程统整的做法
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学校课的做法

广西育, 2017 (36), p.61-61

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3
关于人教版高中语文教材的几点思考
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期刊文獻
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关于人版高中语文材的几点思考

陈四生

学语文, 2014 (5), p.6-7

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4
教师进修院校在区域课程建设中的关键作用
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期刊文獻
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师进修院校在区域课建设中的关键作用

袁晓英

上海育, 2013 (22), p.58-61

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5
教师课程及其建构——以高中数学课程为例
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师课及其建构——以高中数学课为例

石志群

数学通报, 2012 (9), p.19-23

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6
我国社区教育课程建设的价值取向与发展趋向
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期刊文獻
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我国社区育课建设的价值取向与发展趋向

张志新 何爱霞

现代远育研究, 2013 (2), p.53-60

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7
关于幼儿园课程建设的“循本”思考
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期刊文獻
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关于幼儿园课建设的“循本”思考

韩智

早期育:科研版, 2013 (5), p.20-22

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8
以场馆资源美术课程群建设为抓手,促进中小学美术教育内涵发展
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期刊文獻
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以场馆资源美术课群建设为抓手,促进中小学美术育内涵发展

姜秀权

上海课学研究, 2017 (2), p.53-57

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9
通识教育视野中选修课程建构的理性选择
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通识育视野中选修课建构的理性选择

陈锡坚

育评论, 2012 (1), p.93-95

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10
大学体育篮球精品课程建设之研究
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大学体育篮球精品课建设之研究

魏从礼

求知导刊, 2017 (30), p.97-97

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