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著者:
教育學系課程與教學碩士班
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國民小學實施閱讀教學現況、困境與因應策略之研究---以南部一所小學為例楊菁菁; Yang, Ching-ching 林進材; Chin-Tsai Lin; 教育學系課程與教學碩士班 2010線上取得 |
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