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1
试论《道德经》的教育哲学思想
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试论《道德经》的学思想

李文辉

赤峰学院学报(学社会科学版), 2011, Vol.32 (5), p.36-37

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2
陶行知“生活教育”理论对当代教育的启示
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陶行知“生活”理论对当代的启示

王天业

赤峰学院学报(学社会科学版), 2011, Vol.32 (2), p.253-254

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3
“经验”视域下的杜威知识论解读
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“经验”视域下的杜威知识论解读

李安琪

赤峰学院学报(学社会科学版), 2016, Vol.37 (3), p.87-89

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4
自媒体环境下主体间性大学生思想政治教育转向实现路径
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自媒体环境下主体间性大学生思想政治转向实现路径

余靖

赤峰学院学报(学社会科学版), 2015, Vol.36 (11), p.240-242

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5
《理想国》给孩童的美探究
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《理想国》给孩童的美探究

刘亚菲

赤峰学院学报(学社会科学版), 2016, Vol.37 (5), p.189-190

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6
在自然与自由之间——卢梭与康德自由观的比较
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在自然与自由之间——卢梭与康德自由观的比较

廖卢琴

赤峰学院学报(学社会科学版), 2013, Vol.34 (1), p.34-36

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7
哲学范畴下的开放性系统对高校管理的启示
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学范畴下的开放性系统对高校管理的启示

卢鑫鑫

赤峰学院学报(学社会科学版), 2013 (9), p.46-47

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8
建构主义教学观指导下的大学英语教学
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建构主义学观指导下的大学英语

吕珂

赤峰学院学报(学社会科学版), 2010, Vol.31 (6), p.190-191

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9
高校英语分层教学研究
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高校英语分层学研究

郑素杰

赤峰学院学报(学社会科学版), 2010, Vol.31 (5), p.153-155

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10
来稿须知
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来稿须知

赤峰学院学报:汉文学社会科学版, 2012 (1), p.F0003-F0003

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  2. 1996到2005  (19)
  3. 2006到2008  (65)
  4. 2009到2012  (703)
  5. 之後 2012  (822)
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