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精簡: 期刊題名: 黑龙江教育:小学文选版 刪除
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1
“弯路”启示:让学生在错误中成长——对小学数学课堂教学中学生出错的反思
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“弯路”启示:让学生在错误中成长——对小学数学课堂教学中学生出错的反思

熊纪鹏

黑龙江教育:小学选版, 2013 (11), p.24-26

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2
天使 仁心 仁术
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天使 仁心 仁术

储明

黑龙江教育:小学选版, 2014 (5), p.45-48

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3
“哑读”启示带来不一样的精彩
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“哑读”启示带来不一样的精彩

周颜灿

黑龙江教育:小学选版, 2014 (1), p.56-56

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4
用“童年”载着理性与诗意齐飞——《冬阳·童年·骆驼队》教学设计
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用“童年”载着理性与诗意齐飞——《冬阳·童年·骆驼队》教学设计

邢艳

黑龙江教育:小学选版, 2014 (10), p.6-8

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5
《三角形的认识》整理与复习
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《三角形的认识》整理与复习

林小红

黑龙江教育:小学选版, 2012 (6), p.26-27

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6
《钓鱼的启示》(第一课时)教学案例与评析
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《钓鱼的启示》(第一课时)教学案例与评析

邓琳

黑龙江教育:小学选版, 2012 (10), p.12-15

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7
小学数学课时教学目标制订的有效性策略思考
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小学数学课时教学目标制订的有效性策略思考

姚伟均

黑龙江教育:小学选版, 2012 (9), p.26-28

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8
在结构化教学中让学生见“树木”更见“森林”——《面积单位》教学片段与反思
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在结构化教学中让学生见“树木”更见“森林”——《面积单位》教学片段与反思

焦肖燕

黑龙江教育:小学选版, 2013 (4), p.12-13

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9
《秋天的雨》(第一课时)教学设计
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《秋天的雨》(第一课时)教学设计

闫春芳

黑龙江教育:小学选版, 2011 (10), p.9-11

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10
语用本位——有关“阅读本位”还是“写作本位”谈论引发的思考
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语用本位——有关“阅读本位”还是“写作本位”谈论引发的思考

赖正清

黑龙江教育:小学选版, 2014 (3), p.19-20

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