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1
哪里有压迫,哪里就应该有《被压迫者教育学》—试述保罗·费莱雷的“解放教育学”
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期刊文獻
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哪里有压迫,哪里就应该有《被压迫者学》—试述保罗·费莱雷的“学”

董标

比较研究, 2002, Vol.23 (8), p.1-6

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2
關於杜威反動的兒童中心主义教育理論的批判
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關於杜威反動的兒童中心主义理論的批判

杨继本

湖南师范大学社会科学学报, 1956 (1), p.55-59

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3
我国传统教育思想平议
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我国传统思想平议

周新力

江苏高, 1986 (6), p.8-11

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4
对“合作教育学”的几点歧见
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期刊文獻
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对“合作学”的几点歧见

陆根书

评论, 1989 (1), p.70-71

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5
为教育家梦着色添彩
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家梦着色添彩

刘堂江

中国学刊, 2013 (6), p.I0001-I0001

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6
马克思主义与南斯拉夫的教育学
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马克思主义与南斯拉夫的

冰火

全球展望, 1983 (2), p.6-9

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7
著名心理学家、教育家、教授我校原党委书记、校长刘泽如同志逝世
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著名心理学家、家、授我校原党委书记、校长刘泽如同志逝世

陕西师范大学学报:哲学社会科学版, 1986 (2), p.2-2

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8
制度教育家论“新”教育学(续)
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制度家论“新”学(续)

洪丕熙

全球展望, 1988 (2), p.21-26

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9
肅清杜威反勤教育思想在中国的流毒——杜威反动教育学说的批判
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肅清杜威反勤思想在中国的流毒——杜威反动学说的批判

张安国

湖南师范大学社会科学学报, 1956 (1), p.23-32

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10
从夸美纽斯的教育思想谈我国教育改革
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从夸美纽斯的思想谈我国改革

郝永娟

天津师范大学学报:社会科学版, 1989 (4), p.17-21

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