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对话：让教育恢复生机——读《被压迫者教育学》
对话：让教育恢复生机——读《被压迫者教育学》
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对话：让教育恢复生机——读《被压迫者教育学》

刘徽

现代教学, 2012 (3), p.75-77

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2
把“人的世界和人的关系”还给教育——苏联“合作教育学”评述
把“人的世界和人的关系”还给教育——苏联“合作教育学”评述
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把“人的世界和人的关系”还给教育——苏联“合作教育学”评述

陈建翔

教育研究与实验, 1988 (3), p.5-9

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3
巨大的贡献——评《教育学文集》
巨大的贡献——评《教育学文集》
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巨大的贡献——评《教育学文集》

郭文安 王道俊 旷习模

教育研究与实验, 1993 (2), p.52-55

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4
我国传统教育思想平议
我国传统教育思想平议
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我国传统教育思想平议

周新力

江苏高教, 1986 (6), p.8-11

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5
“教、学、做合一”思想在数学教学中的点滴尝试
“教、学、做合一”思想在数学教学中的点滴尝试
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“教、学、做合一”思想在数学教学中的点滴尝试

陈跃英

职业技术, 2013 (12), p.33-33

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6
阿普尔批判教育研究视域中的教师角色分析
阿普尔批判教育研究视域中的教师角色分析
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阿普尔批判教育研究视域中的教师角色分析

王璞

比較教育研究, 2013, Vol.35 (7), p.36-41

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7
通识精神的彰显与我国大学通识教育改革
通识精神的彰显与我国大学通识教育改革
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通识精神的彰显与我国大学通识教育改革

蒋红斌 梁婷

教育研究, 2012 (1), p.95-99 [同儕審閱期刊]

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8
当今教育改革的症结在哪里——兼论走向“公民”与“公民教育”的当代抉择
当今教育改革的症结在哪里——兼论走向“公民”与“公民教育”的当代抉择
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当今教育改革的症结在哪里——兼论走向“公民”与“公民教育”的当代抉择

曾水兵

教育科学研究, 2012 (9), p.13-17

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9
对“合作教育学”的几点歧见
对“合作教育学”的几点歧见
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对“合作教育学”的几点歧见

陆根书

教育评论, 1989 (1), p.70-71

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10
职业教育领域深化改革的四个关键词
职业教育领域深化改革的四个关键词
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职业教育领域深化改革的四个关键词

陈瑞晶

职业技术教育, 2014 (9), p.24-24

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