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1
《社区文化与语言变异——社会语言学纵横谈》(1991)评介
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区文化与语言变异——会语言学纵横谈》(1991)评介

高一虹

外语学与研究:外国语文双月刊, 1993 (1), p.75-77

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2
郑杭生教授对中国社会学发展的四大贡献
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郑杭生授对中国会学发展的四大贡献

龚维斌

会建设, 2015 (1), p.19-21

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3
教育系统的未来:问题与矛盾
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系统的未来:问题与矛盾

阿兰·格拉 张人杰

全球展望, 1985 (1), p.34-39

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4
不辍,一生为艺——吕艺生教授访谈录
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不辍,一生为艺——吕艺生授访谈录

田湉

文艺研究, 2017 (5), p.76-85

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5
2009年中央民族大学有3门课程入选北京市高等学校精品课程
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2009年中央民族大学有3门课程入选北京市高等学校精品课程

民族研究, 2009 (6), p.83-83

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6
中国现代美学家对艺术的理解
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中国现代美学家对艺术的理解

章建刚

学海, 2001 (1), p.46-50

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7
教育社会学视角下的高校思想政治教育工作策略
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会学视角下的高校思想政治工作策略

吴鹏

学校党建与思想(普版), 2014 (8), p.12-13

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8
新加坡南洋理工学院高职护理专业教学分析及其启示
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新加坡南洋理工学院高职护理专业学分析及其启示

李望 刚海菊 周小林 黄宇

护理研究:上旬版, 2013 (9), p.2810-2811

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9
教育社会学的四个研究趋向
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会学的四个研究趋向

阿兰·格拉 张人杰

全球展望, 1979 (3), p.55-61

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10
"社会学导论"本科课程实践教学效果观察——以广西民族大学行政管理本科专业为例
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"会学导论"本科课程实践学效果观察——以广西民族大学行政管理本科专业为例

江彬 ; 李晓娅

广西, 2023 (12), p.91-115

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  5. 之後 2011  (82)
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