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1
反问句和祈使句——语言美琐谈
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反问句和祈使句——语言美琐谈

陈振

当代修辞学, 1984 (1), p.15-16

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2
对中小学生课外文化生活要加强指导
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对中小学生课外文化生活要加强指导

大力

教育理论与实践, 1982 (1), p.31-32

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3
李燕杰怎样教育带“十字架”的青年
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李燕杰怎样教育带“十字架”的青年

木易

教育理论与实践, 1982 (1), p.31-31

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4
回忆鲁迅谈写作
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回忆鲁迅谈写作

孙席珍

学术论坛, 1981 (5), p.48-50

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5
过节和受刑
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过节和受刑

刘昌炎

比较教育研究, 1983 (2), p.59-59

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6
浅谈公共外语课的教法改革
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浅谈公共外语课的教法改革

陶明华

上海体育学院学报, 1984 (3), p.34-36

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7
忆长江二三事
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忆长江二三事

鞠盛

新闻与传播研究, 1982 (1), p.79-83

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8
历史课和爱国主义教育——对云南边疆民族地区初中历史课的一次调查分析
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历史课和爱国主义教育——对云南边疆民族地区初中历史课的一次调查分析

叶正书

课程.教材.教法, 1984 (2), p.5-7 [同儕審閱期刊]

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9
浅谈爱国主义教育在历史教学中的落实
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浅谈爱国主义教育历史教学中的落实

包启昌

历史教学问题, 1984 (2), p.31-32

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10
蒋子龙印象记
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蒋子龙印象记

庄东贤

当代文坛, 1984 (5), p.18-19

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  5. 之後 1981  (12)
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