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電腦化心智圖融入童詩寫作教學對國小四年級學生寫作成就、寫作態度與創造力之影響
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電腦化心智圖融入童詩寫作教學對國小四年級學生寫作成就、寫作態度與創造力之影響

吳佳珈; Wu, Chia-chia 尹玫君; Mei-Chun Yin; 教育學系課程與教學碩士班 2013

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  1. 寫作態度
  2. Child-Poetry
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