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「大學外文（日文）」課程的新嘗試－根據JF日語能力指標所設計之初級日語課程
「大學外文（日文）」課程的新嘗試－根據JF日語能力指標所設計之初級日語課程
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「大學外文（日文）」課程的新嘗試－根據JF日語能力指標所設計之初級日語課程

羅素娟(Su-Chuan Lo)

東吳外語學報, 2012-03 (34)

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非日語科系學生的信念、學習策略及學習成效之相關性研究－以嘉義大學通識日語學生為例
非日語科系學生的信念、學習策略及學習成效之相關性研究－以嘉義大學通識日語學生為例
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非日語科系學生的信念、學習策略及學習成效之相關性研究－以嘉義大學通識日語學生為例

林明煌(Ming-Huang Lin)

台大日本語文研究, 2014-06 (27)

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3
台灣高中生日語學習動機與學習態度之研究－以高中選修日語學生調查為例
台灣高中生日語學習動機與學習態度之研究－以高中選修日語學生調查為例
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台灣高中生日語學習動機與學習態度之研究－以高中選修日語學生調查為例

盧錦姬(Jin-Ji Lu)

台大日本語文研究, 2012-06 (23)

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台灣人日語學習者之高母音無聲化─文章音讀之音響分析
台灣人日語學習者之高母音無聲化─文章音讀之音響分析
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台灣人日語學習者之高母音無聲化─文章音讀之音響分析

陳麗貞(Li-Jen Chen) ; 山田純(Jun Yamada)

東吳日語教育學報, 2012-01 (38)

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日本語破裂子音の帯気性について－台湾人学習者の有気無声破裂子音の無気化を中心に
日本語破裂子音の帯気性について－台湾人学習者の有気無声破裂子音の無気化を中心に
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日本語破裂子音の帯気性について－台湾人学習者の有気無声破裂子音の無気化を中心に

蘇　克保

明道日本語教育, 2011-07 (5)

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