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《书法核心素养》评析
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《书法养》评析

侯东菊

中国书法, 2023 (6), p.207

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2
核心素养的评价
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养的评价

蒋唯丹

大众文艺, 2018 (5), p.226-227

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3
构建魅力课堂 培养核心素养 ——谈核心素养在小学英语文化知识方面的渗透
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构建魅力课堂 培养养 ——谈养在小学英语文化知识方面的渗透

曹文静

作文成功之路(上旬), 2017 (5), p.72-72

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4
培育核心素养,任重而道远
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培育养,任重而道远

陈云

新课程导学, 2017 (34), p.62

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5
聚焦核心素养,叩问成长路径——探微核心素养指向下的综合实践活动教学策略
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聚焦养,叩问成长路径——探微养指向下的综合实践活动教学策略

季长亮

小学生作文辅导(读写双赢), 2017 (5), p.74-74

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6
核心素养与数学核心素养研究综述
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养与数学养研究综述

张建桥

成才之路, 2017 (34), p.32-33

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7
关注核心素养 构建常态模式——基于核心素养背景下常态教学模式的再思考
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关注养 构建常态模式——基于养背景下常态教学模式的再思考

林景

新教师, 2017 (6), p.39-40

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8
抓住学科核心素养发展学生核心素养
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抓住学科养发展学生

李辉永

中学理科园地, 2018, Vol.14 (4), p.52-53

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9
文化·核心素养·美术教育——围绕核心素养的思考
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文化·养·美术教育——围绕养的思考

胡云

中华少年.科学家, 2016 (29), p.187-188

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10
核心素养下的语文
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养下的语文

丁辉

商周刊, 2020 (11), p.52

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