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多階段動態評量對國小學生數學學習促進與補救效益之分析研究許家驊(Hsu, Chia-hua) ; 邱上真(Chiu, Shang-chen) ; 張新仁(Chang, Hsin-jen)Jiaoyu xinlixuebao, 2003-12, Vol.35 (2), p.141-166可取得全文 |
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不同識字教學法對國小低年級學生識字教學成效之研究張新仁(Chang, Shin-jen) ; 韓孟蓉(Han, Meng-jung)教育學刊, 2004-06 (22), p.71-88可取得全文 |
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