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1
社会科学系统“三项学习教育”专论(三篇)——用崇高的职业道德推动哲学社会科学研究
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社会科学系统“三项学习”专论(三篇)——用崇高的职业道德推动学社会科学研究

唐日新 杨天兵

Qiu suo (Hunan sheng she hui ke xue yuan), 2005 (10), p.106-108

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2
社会科学系统“三项学习教育”专论(三篇)——用马克思主义立场观点方法指导哲学社会科学研究
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社会科学系统“三项学习”专论(三篇)——用马克思主义立场观点方法指导学社会科学研究

王晓天 潘小刚

Qiu suo (Hunan sheng she hui ke xue yuan), 2005 (10), p.104-106

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3
社会科学系统“三项学习教育”专论(三篇)——用“三个代表”重要思想统领哲学社会科学
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社会科学系统“三项学习”专论(三篇)——用“三个代表”重要思想统领学社会科学

朱有志 张其贵

Qiu suo (Hunan sheng she hui ke xue yuan), 2005 (10), p.102-104

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4
解读《伊安》、《理想国》
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解读《伊安》、《理想国》

王幼明 ; 贺川

科技资讯, 2008 (29), p.215-215

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5
《大学生GE阅读·第10辑》简介
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期刊文獻
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《大学生GE阅读·第10辑》简介

鲁涛

云梦学刊, 2013, Vol.34 (3), p.142-142

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6
教育叙事的深度描写
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叙事的深度描写

刘良华

广东(综合版), 2006 (7), p.21-22

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7
试论M·克莱因的数学教育思想及其对我国数学教育研究的启示
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期刊文獻
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试论M·克莱因的数学思想及其对我国数学研究的启示

张维忠

比较研究, 1992 (4), p.15-19

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8
征稿启事
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征稿启事

辽宁大学学报:学社会科学版, 1976 (3), p.36-36

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9
王国维与尼采美学
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王国维与尼采美学

佛雏

扬州大学学报:人文社会科学版, 1986 (1), p.1-8

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10
关于改革初中物理教学法课程的几点思考
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关于改革初中物理学法课程的几点思考

王宝

六盘水师范学院学报, 1993 (4), p.15-19

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