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1
区域生态系统重心指标的概念与应用
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区域态系统重心指标的与应

曹慧明 董仁才 邓红兵 余丽军 刘建军 王豪伟 马赫

态学报, 2016, Vol.36 (12), p.3639-3645 [同儕審閱期刊]

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2
外国教材及其辅助教学资源案例浅析——以Molles所著Ecology:Concepts and Applications为例
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外国教材及其辅助教学资源案例浅析——以Molles所著Ecology:Concepts and Applications为例

段昌群 邹学英 林金安

中国大学教学, 2011 (10), p.84-86

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3
生态学在大学英语写作教学研究中可应用的原理和概念
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态学在大学英语写作教学研究中可应的原理和

樊雅桢

当代教育实践与教学研究(电子版), 2015 (7X), p.24

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4
生态位概念和内涵的发展及其在生态学中的定位
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态位和内涵的发展及其在态学中的定位

彭文俊 王晓鸣

态学报, 2016, Vol.27 (1), p.327-334

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5
水生态功能区划流程:双关系树框架与概念模型
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态功能区划流程:双关系树框架与模型

郭书海;吴波

态学报, 2017, Vol.28 (12), p.4051-4056

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6
河流景观生态学概念、理论基础与研究重点
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河流景观态学、理论基础与研究重点

王立新 刘华民 刘玉虹 梁存柱 王炜 刘东伟 Friedrich Recknagel

湿地科学, 2014, Vol.12 (2), p.228-234

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7
外国教材及其辅助教学资源案例浅析——以Molles所著Ecology.Concepts and Applica tions为例
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外国教材及其辅助教学资源案例浅析——以Molles所著Ecology.Concepts and Applica tions为例

段昌群 ; 邹学英 ; 林金安

中国大学教学, 2011 (10), p.84-66

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8
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斯賓諾莎深層之間—以自然、自我實現的作為連結的論述

程進發

倫理評論, 2013-04 (54), p.179-199

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9
布朗芬布伦纳从襁褓走向成熟的人类发展观
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布朗芬布伦纳从襁褓走向成熟的人类发展观

谷禹 王玲 秦金亮

心理学探新, 2012, Vol.32 (2), p.104-109

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10
景感生态学原理及应用
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景感态学原理及应

董仁才 ; 吕晨璨 ; 翁辰 ; 张永霖

态学报, 2022, Vol.42 (10), p.4236-4244 [同儕審閱期刊]

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  3. 1994到2002  (69)
  4. 2003到2012  (786)
  5. 之後 2012  (1,074)
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