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矯正學校課程發展與設計之現況與展望
矯正學校課程發展與設計之現況與展望
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矯正學校課程發展與設計之現況與展望

黃素惠

管理與教育研究學報, 2005-06, p.35-52

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2
一國兩「制」？從「一綱多本」與「一綱一本」論爭探討臺美教師對課程發展與教材設計的不同解讀
一國兩「制」？從「一綱多本」與「一綱一本」論爭探討臺美教師對課程發展與教材設計的不同解讀
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一國兩「制」？從「一綱多本」與「一綱一本」論爭探討臺美教師對課程發展與教材設計的不同解讀

唐淑華(Tang,Shu-Hua)

Jiao ke shu yan jiu, 2010-12, Vol.3 (2), p.063-092

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3
多元智慧應用於定向運動課程規劃之探討
多元智慧應用於定向運動課程規劃之探討
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多元智慧應用於定向運動課程規劃之探討

陳威勳 ; 張家銘

嘉大體育健康休閒期刊, 2008-04, Vol.7 (1)

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4
全球觀課程設計的新視野：公民行動取向
全球觀課程設計的新視野：公民行動取向
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全球觀課程設計的新視野：公民行動取向

陳麗華(Li-hua Chen) ; 彭增龍

教育研究與發展期刊, 2007-06, Vol.3 (2), p.001-018

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5
“學習軌道”理論之意涵與其在兒童圖形與面積概念發展上之探究與應用
“學習軌道”理論之意涵與其在兒童圖形與面積概念發展上之探究與應用
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“學習軌道”理論之意涵與其在兒童圖形與面積概念發展上之探究與應用

陳嘉皇(Chen, Chai-huang)

教育科學期刊, 2005-12, Vol.5 (2), p.1-26

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6
多元智慧應用於水域運動課程規劃之理論與實務
多元智慧應用於水域運動課程規劃之理論與實務
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多元智慧應用於水域運動課程規劃之理論與實務

李昱叡

中華體育, 2005-03, Vol.19 (1), p.92-100

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7
融入式生命教育的課程設計
融入式生命教育的課程設計
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融入式生命教育的課程設計

蔡明昌(Tsai, Ming-chang) ; 吳瓊洳(Wu, Chiung-ju)

教育學刊, 2004-12 (23), p.159-182

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8
台灣高科技產業知識管理人員能力內涵研究
台灣高科技產業知識管理人員能力內涵研究
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台灣高科技產業知識管理人員能力內涵研究

趙志揚(Chih-Yang Chao) ; 黃啓倫(Chi-Lun Huang)

人力資源管理學報, 2004-06, Vol.4 (2)

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9
Development of a set of teacher-designed materials with social action approach
Development of a set of teacher-designed materials with social action approach
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Development of a set of teacher-designed materials with social action approach

Yi-Hsin Hou ; Hsiao-Wan, Chang

Jiao ke shu yan jiu, 2009-06, Vol.2 (1), p.29

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10
Promoting Self-Esteem in Junior High School Students by Building Teaching Indicators: A Survey of Health and Physical Education Teachers
Promoting Self-Esteem in Junior High School Students by Building Teaching Indicators: A Survey of Health and Physical Education Teachers
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Promoting Self-Esteem in Junior High School Students by Building Teaching Indicators: A Survey of Health and Physical Education Teachers

Hsiang-Ru Lai ; Pi-Hsia, Lee ; Jiun-Chen Jhuo ; Chang-Ming, Lu ; Wan-Yu, Wen ; Wei-Lun Chou

Jiao yu ke xue yan jiu qi kan, 2010-03, Vol.55 (1), p.127 [同儕審閱期刊]

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