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教案設計 : 教學法之應用

任慶儀

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羅琳鋼琴藝術家教學法《鋼琴曲集》之探討 = A study of catherine rollin's pathways to artistry “Repertoire”
羅琳鋼琴藝術家教學法《鋼琴曲集》之探討 = A study of catherine rollin's pathways to artistry “Repertoire”
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羅琳鋼琴藝術家教學法《鋼琴曲集》之探討 = A study of catherine rollin's pathways to artistry “Repertoire”

徐意雯 國立臺南大學 音樂學系碩士在職專班 民109[2020]

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3
應用角色扮演教學法提升國小偏鄉學童閱讀理解之行動研究 = An action reasearch of using role playing to improving the studens in rural area on reading comprehensive ability
應用角色扮演教學法提升國小偏鄉學童閱讀理解之行動研究 = An action reasearch of using role playing to improving the studens in rural area on reading comprehensive ability
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應用角色扮演教學法提升國小偏鄉學童閱讀理解之行動研究 = An action reasearch of using role playing to improving the studens in rural area on reading comprehensive ability

陳又琪 國立臺南大學 教育學系課程與教學碩士在職專班 民108[2019]

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4
通例教學法對高中階段中、重度智能障礙學生社區購物技能訓練之成效 = The effects of general case method on community shopping skills for senior high school student with moderate to severe intellectual disabilities
通例教學法對高中階段中、重度智能障礙學生社區購物技能訓練之成效 = The effects of general case method on community shopping skills for senior high school student with moderate to severe intellectual disabilities
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通例教學法對高中階段中、重度智能障礙學生社區購物技能訓練之成效 = The effects of general case method on community shopping skills for senior high school student with moderate to severe intellectual disabilities

翁佳鈺 (重度障礙) 國立臺南大學 特殊教育學系 重度障礙研究所 民102[2013

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5
A.P.P.教學法實用手冊 : 問題與專題導向學習的引導攻略
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A.P.P.教學法實用手冊 : 問題與專題導向學習的引導攻略

民111[2022]

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6
交互教學法對國小低年級學童閱讀理解能力與閱讀動機影響之研究 = A study on the Influence of reciprocal teaching on the reading comprehension ability and reading motivation oflower grade elementary school students
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交互教學法對國小低年級學童閱讀理解能力與閱讀動機影響之研究 = A study on the Influence of reciprocal teaching on the reading comprehension ability and reading motivation oflower grade elementary school students

黃琬婷 (教育學系課程與教學) 國立臺南大學 教育學系 課程與教學碩士班 民100[2011

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7
交互教學法結合英語讀物對國中學生英語閱讀動機與閱讀理解之影響 = The effects of reciprocal teaching with reading books on Taiwanese secondary students’ english reading motivation and reading comprehension
交互教學法結合英語讀物對國中學生英語閱讀動機與閱讀理解之影響 = The effects of reciprocal teaching with reading books on Taiwanese secondary students’ english reading motivation and reading comprehension
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潘建蓉 國立臺南大學 教育學系課程與教學碩博士班 民106[2017

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8
學思達教學法提升國小三年級學童閱讀理解能力之行動研究 = An action research on the sharestart teaching method to improve reading comprehension for the 3rd grade elementary school students
學思達教學法提升國小三年級學童閱讀理解能力之行動研究 = An action research on the sharestart teaching method to improve reading comprehension for the 3rd grade elementary school students
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學思達教學法提升國小三年級學童閱讀理解能力之行動研究 = An action research on the sharestart teaching method to improve reading comprehension for the 3rd grade elementary school students

林逸婷 國立臺南大學 教育學系課程與教學碩士在職專班 民109[2020]

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9
深度學習應用於音樂教育之研究-以Kodály教學法手勢為例 = Applying deep learning in music education-a case of hand signs in the Kodály method
深度學習應用於音樂教育之研究-以Kodály教學法手勢為例 = Applying deep learning in music education-a case of hand signs in the Kodály method
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深度學習應用於音樂教育之研究-以Kodály教學法手勢為例 = Applying deep learning in music education-a case of hand signs in the Kodály method

馬毓君 國立臺南大學 數位學習科技學系博士班 民110[2021]

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10
加強式自然情境教學法對增進國小中度智能障礙學童功能性口語溝通之成效 = The effect of enhanced milieu teaching on functional verbal communication of elementary school children with moderate intellectual disabilities
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加強式自然情境教學法對增進國小中度智能障礙學童功能性口語溝通之成效 = The effect of enhanced milieu teaching on functional verbal communication of elementary school children with moderate intellectual disabilities

張惠雯 (重度障礙) 國立臺南大學 特殊教育學系 重度障礙研究所 民102[2013

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