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1
教育理论何为——基于科学哲学的视角
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教育理论何为——基于科学哲学的视角

张彦杰;周云

上海科研, 2018 (3), p.28-30 [同儕審閱期刊]

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2
'和谐教育'在高等教育中的理论与实践
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'和谐教育'在高等教育中的理论与实践

王小玲

北极光, 2016 (12), p.70

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3
回眸与前瞻中西教育哲学教科书书写———体系、论证、对话与叙事
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回眸与前瞻中西教育哲学教科书书写———体系、论证、对话与叙事

简成熙

湖南师范大学科学学报, 2017, Vol.16 (1), p.18-26

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4
试论教育理论的实践化及其改造
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期刊文獻
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试论教育理论的实践化及其改造

刘建秀

中国校外(下旬刊), 2017 (5), p.1-1

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5
中国古代教育思想对当今教育的借鉴意义
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中国古代教育思想对当今教育的借鉴意义

刁新峙 李彦华

辽宁, 2017 (5X), p.87-89

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6
高校马克思主义教育中的理论体系建设研究
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高校马克思主义教育中的理论体系建设研究

冯晓阳;黄威栋

前沿, 2017 (11), p.20-24

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7
解释学与教育:教育理论的解释功能
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解释学与教育:教育理论的解释功能

薛晓阳

南京师大学报(社会科学版), 2017 (3), p.75-85

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8
教育理论实践品格的历史遭遇
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教育理论实践品格的历史遭遇

易森林

学术月刊, 2017 (3), p.22-27

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9
高校马克思主义教育中的理论体系建设研究
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期刊文獻
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高校马克思主义教育中的理论体系建设研究

冯晓阳 黄威栋

前沿, 2017 (11), p.20-24

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10
运用布鲁姆教育理论指导教师备课
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运用布鲁姆教育理论指导教师备课

熊静

课程研究:学法法研究, 2017 (14), p.21-22

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  4. 2000到2010  (3,563)
  5. 之後 2010  (6,203)
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