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论布迪厄教育社会学思想的理论渊源及理论框架
论布迪厄教育社会学思想的理论渊源及理论框架
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论布迪厄教育社会学思想的理论渊源及理论框架

徐祥运 吴琼 张岩

辽宁师范大学学报（社会科学版）, 2014, Vol.37 (6), p.807-816

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2
结构功能理论及其在高等教育研究中运用的综述
结构功能理论及其在高等教育研究中运用的综述
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结构功能理论及其在高等教育研究中运用的综述

李昀

技术经济与管理研究, 2015 (2), p.62-67

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3
在高校教育中迪尔凯姆与韦伯社会学方法论的比较研究
在高校教育中迪尔凯姆与韦伯社会学方法论的比较研究
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在高校教育中迪尔凯姆与韦伯社会学方法论的比较研究

毕亚斐

知识经济, 2016 (2), p.110-111

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4
从"激进"到"保守":麦克·扬课程社会学思想的转向
从"激进"到"保守":麦克·扬课程社会学思想的转向
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从"激进"到"保守":麦克·扬课程社会学思想的转向

徐巍 ; 赵培培

天津市教科院学报, 2022, Vol.34 (1), p.14-27

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5
麦克·扬“强有力的知识”思想的形成
麦克·扬“强有力的知识”思想的形成
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麦克·扬“强有力的知识”思想的形成

赵培培 2021

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6
社会流动与文化资本：关于农村学生“弃学”现象的研究
社会流动与文化资本：关于农村学生“弃学”现象的研究
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社会流动与文化资本：关于农村学生“弃学”现象的研究

赵岚 2019

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7
葛兰西教育思想及其当代意义
葛兰西教育思想及其当代意义
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葛兰西教育思想及其当代意义

黄颖 2017

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8
托马斯·波克维茨的批判课程理论研究
托马斯·波克维茨的批判课程理论研究
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托马斯·波克维茨的批判课程理论研究

吕婷婷 2016

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9
涂尔干道德教育思想研究
涂尔干道德教育思想研究
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涂尔干道德教育思想研究

卫鹤雯 2021

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10
儿童题材中国画的意象造型探索与实践
儿童题材中国画的意象造型探索与实践
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儿童题材中国画的意象造型探索与实践

王珍 2022

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