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十二年國教核心素養評鑑?評鑑!運用Petri Net動態網狀結構分析

何慧群 ; 劉維玲 ; Duc-Hieu Pham ; 永井正武

臺灣教育評論月刊, 2017-03, Vol.6 (3), p.074-086

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2
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導讀:《的關鍵DNA:核心素養》

楊俊鴻

教育脈動, 2016-02 (5), p.001-025

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3
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能力指標導向的能力:強化教師專業能力信心

呂秀蓮

臺灣教育評論月刊, 2016-08, Vol.5 (8), p.059-065

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4
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期刊文獻
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的關鍵要素:析論十二年國民基本教育的核心素養

陳國泰(Kuo-Tai Chen)

國民教育學報, 2016-12 (13), p.021-044

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校本評鑑之真義:從關懷教師作為者的觀點出

林君憶(Chun-Yi Lin) ; 卯靜儒(Chin-Ju Mao) ; 鄭淑惠(Shu-Huei Cheng)

Journal of Education Research (Print), 2021-10, p.020-033

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6
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期刊文獻
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矯正學校之現況

黃素惠

管理教育研究學報, 2005-06, p.35-52

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一國兩「制」?從「一綱多本」「一綱一本」論爭探討臺美教師對教材的不同解讀

唐淑華(Tang,Shu-Hua)

Jiao ke shu yan jiu, 2010-12, Vol.3 (2), p.063-092

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8
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餐旅倫理教育之探討

陳琪婷(Chi-Ting Chen) ; 賴佩均(Pei-Chun Lai) ; 吳紹全(Shao-Chuan Wu)

觀光旅遊研究學刊, 2016-12, Vol.11 (2), p.019-036

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9
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離岸風電「危害鑑別、風險評估和控制」職能

張珮錡(Pei-Chi Chang) ; 謝馥蔓(Fu-Man Hsieh) ; 黃千綺(Chian-Chi Huang) ; 蔡朋枝(Perng-Jy Tsai)

勞動及職業安全衛生研究季刊, 2022-09, Vol.30 (3)

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10
论核心素养的课程发展与设计
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论核心素养的课与设计

蔡清田

上海课教学研究, 2017 (6), p.11-15

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主題 

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  18. 创新  (2,566)
  19. 高职  (2,554)
  20. 数学教学  (2,552)
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建立日期 

  1. 之前1983  (117)
  2. 1983到1992  (1,144)
  3. 1993到2002  (2,103)
  4. 2003到2013  (141,343)
  5. 之後 2013  (123,085)
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語言 

  1. 中文  (267,775)
  2. 英文  (79)
  3. 日文  (10)
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