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1
语言感觉应该从主观和客观两方面指导
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期刊文獻
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感觉应该从主观和客观两方面指导

青野英美

Yu wen xue xi, 2002 (2), p.2-2

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2
浅谈对外汉语教学和中国语文教学的衔接——以对一名日本学生的教学为例
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浅谈对外汉语教学和中国语文教学的衔接——以对一名学生的教学为例

张淑芳

剑南文学:经典教苑, 2012 (2)

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3
语文第二册第一单元教学建议
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语文第二册第一单元教学建议

杨丽芬

云南教育:小学教师, 1996 (Z1), p.54-55

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4
日本高中最新国语学习指导要领
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高中最新国语学习指导要领

赵亚夫

中学语文教学, 2000 (6), p.62-62

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5
“语文是什么”讨论·之二——语文就是语言和文学
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“语文是什么”讨论·之二——语文就是语和文学

胡尹强

Yu wen xue xi, 2004 (4), p.6-8

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6
悄悄走进语文
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悄悄走进语文

张云芳

小学教学参考:语文版, 2010 (11), p.50-50

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7
提高语文素养 重视母语教学——访南京大学中文系鲁国尧教授
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提高语文素养 重视母语教学——访南京大学中文系鲁国尧教授

桑哲

现代语文(语研究), 2006 (4), p.4-5

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8
香港教育署语文教育学院第六届国际教学研讨会召开
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香港教育署语文教育学院第六届国际教学研讨会召开

水行

世界汉语教学, 1991 (1), p.32-32

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9
语文教学:追寻“生命在场”的本真境界
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语文教学:追寻“生命在场”的真境界

熊福建

小学教学研究, 2013 (10), p.25-27

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10
在语文教学中将阅读进行到底——浅谈语文教学中的阅读训练
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在语文教学中将阅读进行到底——浅谈语文教学中的阅读训练

吕纪强

小学教学研究:理论版, 2012 (10), p.82-82

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