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1
PBL教学模式在电路原理课程教学改革中的探索和实践
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PBL学模式在电路课程学改革中的探索和实践

陈亮亮 郑茜茜 张鑫 蔡双双

考试周刊, 2014 (90), p.12-13

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2
基于工作过程的理实一体化课程教学与实践——以电子电器专业主干课程《微波炉原理与维修技术》为例
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基于工作过程的实一体化课程学与实践——以电子电器专业主干课程《微波炉与维修技术》为例

黄赓才

考试周刊, 2013 (34), p.155-156

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3
建构主义指导下的高职管理类专业课业教学试验方案——以《酒店管理原理》为例
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建构主义指导下的高职管类专业课业学试验方案——以《酒店管》为例

杨志国

考试周刊, 2014 (3), p.160-162

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4
启发式教学在《半导体集成电路原理与实践》中的应用
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启发式学在《半导体集成电路与实践》中的应用

黄玮

考试周刊, 2013 (86), p.155-155

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5
《开关电源原理与维修》理论与实践教学
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《开关电源与维修》论与实践

蒋志勇 刘政

考试周刊, 2010 (4), p.195-196

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6
提升自身专业素养,促进学生有效学习
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提升自身专业素养,促进学生有效学习

刘晓园

考试周刊, 2014 (43), p.171-171

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7
高等学校《统计学原理》课程实践教学体系研究
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高等学校《统计学》课程实践学体系研究

陈法杰 汪全勇 王润 薄彩香

考试周刊, 2016 (37), p.174-175

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8
《虚拟仪器原理》课程的教学探索与实践
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《虚拟仪器》课程的学探索与实践

梁玉

考试周刊, 2016 (51), p.163-163

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9
中职电子“传感器原理及应用”课程教学实践探讨
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中职电子“传感器及应用”课程学实践探讨

庄露雅

考试周刊, 2016 (13), p.113-113

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10
化工原理课程体系改革的实践探索
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化工课程体系改革的实践探索

汤立新

考试周刊, 2007 (8), p.18-19

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