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1
中国传统农学与实验农学的重要交汇——就清末《农学丛书》谈起
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中国传统农学与实验农学的重要交汇——就清末《农学丛书》谈起

杨直民

农业考古, 1984 (1), p.19-29

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2
赞科夫教学论思想与教育现代化
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赞科夫教学论思想与教育现代化

徐长瑞

全球教育展望, 1982 (5), p.49-51

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3
合理的继承 可贵的发展——凯洛夫和赞科夫教学思想的异同
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合理的继承 可贵的发展——凯洛夫和赞科夫教学思想的异同

林淑端

比较教育研究, 1982 (5), p.1-7

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4
凯洛夫与赞科夫教学论思想的比较研究
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凯洛夫与赞科夫教学论思想的比较研究

王隐雄

全球教育展望, 1982 (5), p.35-41

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5
从凯洛夫到赞科夫
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从凯洛夫到赞科夫

程希贤

全球教育展望, 1982 (5), p.30-34

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6
浅谈管理学与人才发展的关系
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浅谈管理学与人才发展的关系

李国宝

管理现代化, 1986 (1), p.7-7

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7
清末浙江的“瑞安务农会”
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清末浙江的“瑞安务农会”

洪震寰

中国农史, 1985 (2), p.36-41

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8
高中生物两种教学方法的比较试验
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高中生物两种教学方法的比较试验

唐元麟

上海教育科研, 1984 (4), p.34 [同儕審閱期刊]

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9
美农业经济专家谈中国农业
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美农业经济专家谈中国农业

社会科学, 1980 (6), p.81-81

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10
计算物理学的意义和方法
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计算物理学的意义和方法

王尚恒

大学物理, 1984 (3), p.4-6

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