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圖示策略對於五年級學童數學學習成效之研究—以分數乘法單元為例
圖示策略對於五年級學童數學學習成效之研究—以分數乘法單元為例
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圖示策略對於五年級學童數學學習成效之研究—以分數乘法單元為例

李怡德; Lee, Yi- te 謝碧雪; Bih-sheue Shieh; 應用數學研究所碩士班 2012

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  1. Lee, Yi- te
  2. 謝碧雪
  3. 應用數學研究所碩士班
  4. 李怡德
  5. Bih-Sheue Shieh

在主題:

  1. 分數乘法
  2. fraction multiplication
  3. 學習成效
  4. Learning Efficiency
  5. 國小五年級
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