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打下扎实稳固的基础,培养终身受益的习惯——江苏省张家港市梁丰小学简介
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打下扎实稳固的基础,培养终身受益的习惯——江苏省张家港市梁丰小学简介

语文世界:教师之窗, 2013 (5), p.F0003-F0003

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2
儿科护理教学中护生人文关怀理念的培养
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儿科护理教学中护生人文关怀理念的培养

曾丽娟

中国卫生产业, 2015, Vol.12 (1), p.24-25

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高中生物拓展性实验与学生生物科学素养培养的行动研究
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高中生物拓展性实验与学生生物科学素养培养的行动研究

曹林

教师, 2013 (22), p.93-93

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4
基于能力培养的“动植物检验检疫”创新实验平台建设
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基于能力培养的“动植物检验检疫”创新实验平台建设

曲道峰 韩剑众 王彦波 傅玲琳 刘玮琳 冯立芳 韩菲菲

科教文汇, 2016 (5), p.60-61

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5
化学开放性实验教学与创新型人才培养浅析
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期刊文獻
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化学开放性实验教学与创新型人才培养浅析

方伟光 姚成立

合肥师范学院学报, 2014, Vol.32 (6), p.101-102

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6
课堂教学与课外实验教学结合培养大学生创新能力
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课堂教学与课外实验教学结合培养大学生创新能力

陈其凤 毕美花 任保胜 葛曷一

课程教育研究, 2015 (22), p.152-152

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7
改进传统实验培养创新思维
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改进传统实验培养创新思维

尚彩邦

青海教育, 2014 (6), p.38-38

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8
护理综合实验中渗透职业核心能力培养的实证分析
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护理综合实验中渗透职业核心能力培养的实证分析

要雪晴 师艳萍 陈春燕

护理研究:下旬版, 2017, Vol.31 (6), p.2233-2235

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9
“传帮带”模式应用于高校青年实验员培养的探讨
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“传帮带”模式应用于高校青年实验员培养的探讨

李青 潘荣斌 侯吉华 陈乔

广州化工, 2015, Vol.43 (19), p.215-216

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10
培养学生创新能力,从物理实验入手
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培养学生创新能力,从物理实验入手

黄允

课程教育研究:学法教法研究, 2015 (32), p.126-126

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