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1
传统实验与虚拟实验教学有效整合的实践与反思
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传统实验与虚拟实验教学有效整合的实践与反思

杨成龙

新课程导学, 2015 (32), p.29

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2
传统实验与虚拟实验教学有效整合的实践与反思
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传统实验与虚拟实验教学有效整合的实践与反思

杨成龙

新课程导学(八年级中旬), 2015 (11), p.29

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3
传统工艺与现代软装设计结合的实验教学
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传统工艺与现代软装设计结合的实验教学

杨志宏

大众文艺, 2018 (9), p.236-237

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4
传统教学方法与传统教学方法+信息化平台教学的对比实验研究
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传统教学方法与传统教学方法+信息化平台教学的对比实验研究

肖文娟

拳击与格斗, 2017 (24), p.50-51

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5
博采众长 相得益彰——DIS实验与传统实验的对比分析
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博采众长 相得益彰——DIS实验与传统实验的对比分析

谢建兴

中学理科园地, 2019, Vol.15 (2), p.21-24

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6
新视角:以数字化实验系统来优化传统生物实验教学 ——基于"7.1能量的释放和利用"教学片段为例
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新视角:以数字化实验系统来优化传统生物实验教学 ——基于"7.1能量的释放和利用"教学片段为例

费伟虎

科学大众(科学教育), 2019 (11), p.26

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7
仿真实验与传统实验教学融合提高综合技能的探索——以水污染控制工程实验为例
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仿真实验与传统实验教学融合提高综合技能的探索——以水污染控制工程实验为例

吴北辰

发现, 2018 (8), p.128-129

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8
蝶形模与传统模的挤压速度对比实验
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蝶形模与传统模的挤压速度对比实验

刘鹏;刘煌萍;闫秋生

铝加工, 2016 (5), p.4-7

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9
苏州市吴中区宝带实验小学 传统、现代与未来的融和
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苏州市吴中区宝带实验小学 传统、现代与未来的融和

基础教育参考, 2014 (6), p.F0003-F0003

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10
传统高中物理实验教学方式效果的调查与启示
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传统高中物理实验教学方式效果的调查与启示

韩庆公 宋学成

中华少年, 2017 (30), p.60-60

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