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尤金.波札個性小品研究‐以《給單簧管與鋼琴的義大利幻想曲》與《給單簧管與鋼琴的尼斯狂想曲》為例 = An analysis of character pieces by Eugène Bozza’s - taking《Fantaisie Italienne for Clarinet and Piano》and 《Rhapsodie Niçoise for Clarinet and Piano》as examples

吳孟璇 國立臺南大學 音樂學系碩士在職專班 民107[2018

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法蘭茲・文森・克隆莫《降E大調雙單簧管協奏曲,作品35》之分析研究與演奏詮釋 = An analysis and performance interpretation of Franz Vinzenz Krommer’s 《Concerto for Two Clarinets in Eb Major, op.35》

陳靖瑜 國立臺南大學 音樂學系碩士在職專班 民107[2018

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國小國樂團之搖籃─以高雄市一甲國小為例 = A cradle of chinese orchestra : a case study of Yi Chia elmentary school in Kaohsiung city

曾芷畇 國立臺南大學 音樂學系碩士在職專班 民107[2018

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菲利浦.艾倫.史巴克粗管上低音號協奏曲《丑角》作品分析與演奏詮釋研究 = An analysis and performance interpretation of euphonium concerto《Harlequin》by Philip Allen Sparke

簡竹君 國立臺南大學 音樂學系碩士在職專班 民107[2018

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運用整合性音樂素養於國小四年級音樂教學之行動研究 = An action research of integrating comprehensive musicianship in fourth grade general music classes

鍾欣韻 國立臺南大學 音樂學系碩士在職專班 民107[2018

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艾佛列特・呂德《為管樂團的第二組曲》 之分析與演奏詮釋研究 = An analysis and performance interpretation of《Second Suite for Band》 by Alfred Reed

孟懷馳 國立臺南大學 音樂學系碩士在職專班 民107[2018]

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融入數位媒材之國中音樂欣賞教學方案歷程與策略 = The process and strategy of music appreciation teaching with multimedia materials for junior high school students

林渼芳 國立臺南大學 音樂學系碩士在職專班 民107[2018]

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從文化觀點探討多元文化音樂教育── 以Merriam三方模式與Elliott實踐論為理論依據 = A multicultural music education in cultural perspectives─Accordance with Merriam's “tripartite model of music” and Elliott's “paraxial philosophy”

吳心韻 國立臺南大學 音樂學系碩士在職專班 民108[2019]

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以十二年國民基本教育核心素養為依據的五年級音樂課程與教學行動研究 = Explore a fifth-grade general music course based on the core competencies of art domain from 12-year basic education curriculum an action research

黃鈺媚 國立臺南大學 音樂學系碩士在職專班 民108[2019]

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國小合唱教學實務研究—以臺南市施雅玲老師為例 = A case study of Ya-Ling Shi's choral training in an Elementary School in Tainan

林季錚 國立臺南大學 音樂學系碩士在職專班 民108[2019]

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