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1
计算机组成原理实验教学改革的探讨
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计算机组成实验学改革的探讨

陈丽

实验技术与管, 2005, Vol.22 (8), p.97-98 [同儕審閱期刊]

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2
史理结合式地学通识教育的理论与实践研究
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结合式地学通识育的论与实践研究

徐继山 曹丽

中国地质育, 2015, Vol.24 (2), p.5-9

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3
超声心动图学规范化培训教学的探讨
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超声心动图学规范化培训学的探讨

朱永胜 刘丽 郑敏娟

继续医学育, 2015, Vol.29 (4), p.52-53

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4
“蛋白质分子量计算”的教学反思
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“蛋白质分子量计算”的学反思

张小春 王丽

中学生物学, 2016 (1), p.114-115

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5
应用学习迁移,加快教学进程
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应用学习迁移,加快学进程

吴丽

Ke xue wen hui, 2007 (14), p.26

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6
互动式公选计算机组成原理课程的教改初探
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互动式公选计算机组成课程的改初探

陈丽 ; 白水

中国现代育装备, 2010 (7), p.83-84

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7
IA-32计算机技术课程的教学方法设计与应用
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IA-32计算机技术课程的学方法设计与应用

潘焕成 ; 聂丽

高等职业育-天津职业大学学报, 2006, Vol.15 (6), p.26-28

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8
关于《IA-32计算机技术》的课程建设
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关于《IA-32计算机技术》的课程建设

聂丽 潘焕成

职业育研究, 2006 (12), p.104-105

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9
高中生物必修模块中STS教育思想的剖析与实践
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高中生物必修模块中STS育思想的剖析与实践

洪丽 黄键

福建基础育研究, 2013 (11), p.64-64

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10
基于手持技术对钠与水反应实验的改进
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期刊文獻
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基于手持技术对钠与水反应实验的改进

黄丽 黄馥如 衷明华

中学学参考, 2014 (29), p.104-104

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  3. 2010到2011  (2)
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  5. 之後 2014  (3)
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