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1
从三堂课谈“工具性”和“人文性”的统一
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从三堂课谈“工具性”和“人文性”的统一

李静

教育现代化(电子版), 2017 (2), p.68-68

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2
浅议怎样提高小学生语文素养
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期刊文獻
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浅议怎样提高小学生语文素养

南加

课程教育研究:法教法研究, 2017 (34), p.82-82

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3
小学语文备课之我见
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小学语文备课之我见

池尚芬

教育现代化(电子版), 2017 (21), p.111-111

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4
浅谈小学语文课堂教学的实效性
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浅谈小学语文课堂教学的实效性

徐艳红

教育现代化(电子版), 2016 (28), p.293-295

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5
简析小学语文课堂提问的艺术
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简析小学语文课堂提问的艺术

纪云香

神州, 2018 (9), p.208-208

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6
浅谈小学语文中的散文教学
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浅谈小学语文中的散文教学

吴曼妮

神州, 2018 (1), p.179-179

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7
生活化教学在小学语文作文教学中的应用
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生活化教学在小学语文作文教学中的应用

张鸿涧

苑教育, 2018 (2), p.32-32

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8
小学语文识字教学浅探
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小学语文识字教学浅探

王莉

神州, 2018 (9), p.140-140

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9
小学语文朗读教学漫谈
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期刊文獻
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小学语文朗读教学漫谈

王红阁

神州, 2018 (9), p.122-122

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10
教科书中不同性别榜样的特性及启示——基于苏教版小学语文教科书的分析
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教科书中不同性别榜样的特性及启示——基于苏教版小学语文教科书的分析

李新;杨杨;翦思瑶

南京晓庄报, 2018, Vol.34 (1), p.50-54

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