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初級日語習作課程之實踐-習者之自我訂正

劉百齡(Pal-Ling Liu)

銘傳日本語育, 2015-10 (18)

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2
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期刊文獻
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主題式習方案之中等育日語實踐研究-以導入替代性評量為例

周欣佳(Hsin-Chia Chou)

銘傳日本語育, 2016-10 (19)

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3
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期刊文獻
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日本文育導入動漫材的意義與可行性-以《青澀文》系列<蜘蛛之絲>與<地獄變>之實踐為探討對象

張桂娥(Kuei-E Chang)

東吳日語報, 2015-03 (44)

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4
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適合多元習的日語材-以廣播為例

孫寅華(Yin-Hua Sun)

台灣日語報, 2012-12

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5
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期刊文獻
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臺灣習者所尋求之理想的日語師形象之研究-以高職日語習者為對象

黃國維(Kuo-Wei Huang)

東吳日語報, 2015-03 (44)

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6
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期刊文獻
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提高習意願的「日本史」課程之目標與實踐-中國文化大日本語文系的實踐報告

沈美雪(Mei-Hsueh Shen)

台灣日語報, 2011-12

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期刊文獻
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非日語科系生的信念、習策略及習成效之相關性研究-以嘉義大通識日語生為例

林明煌(Ming-Huang Lin)

台大日本語文研究, 2014-06 (27)

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8
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期刊文獻
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培養良好溝通技巧的初級日語會話育-從提昇談話內容的豐富性開始

吳美嬅(Mei-Hwa Wu)

銘傳日本語育, 2007-10 (10)

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9
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期刊文獻
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聽力相關習策略量表之製作-以台灣JFL習者為對象

吳如惠(Ju-Huei Wu)

東吳日語報, 2012-07 (39)

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試論「理解者」到「生成者」的實踐-日本古典文育的實踐

楊錦昌(Chin-Chang Yang)

日本語日本文, 2011-07 (36)

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