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一部研究数学教学的创新力著——读涂荣豹教授新作《数学教学认识论》
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一部研究数学学的创新著——读涂荣豹授新作《数学学认识论》

乔健

数学育学报, 2005, Vol.14 (3), p.102-102

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2
让思维火花在数学课堂绽放——谈初中数学教学中思维力的培养
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期刊文獻
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让思维火花在数学课堂绽放——谈初中数学学中思维的培养

刘汉平

考试周刊, 2016 (83), p.51-51

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3
加强“解决问题”教学,提升学生理解力
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加强“解决问题”学,提升学生理解

冯新

数学学习与研究:研版, 2016 (4), p.49-49

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4
浅谈新课改下数学教学创新力的培养
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浅谈新课改下数学学创新的培养

王南章

青少年日记:学研究, 2013 (10), p.53-53

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5
关于数学课堂教学中思考力的培养探究
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关于数学课堂学中思考的培养探究

程伟伟

知识经济, 2017 (23), p.158-158

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6
浅谈数学教学培养创造力
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浅谈数学学培养创造

王立英

现代育科学:学研究, 2005 (6), p.28-29

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7
数学教学中如何培养创造力
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数学学中如何培养创造

杨永明

课程学研究:小研究, 2011 (Z6), p.19-19

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8
数学教学中提升学生学习力的三个抓手
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数学学中提升学生学习的三个抓手

中国师, 2014 (3), p.77-80

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9
教学在左 自信力在右
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学在左 自信在右

宋兴华

小学学设计(数学), 2017 (3), p.59-60

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10
让创新思维遮挡不住——谈初中数学教学中思维力的培养
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让创新思维遮挡不住——谈初中数学学中思维的培养

郭敏

数理化解题研究:初中版, 2015 (7), p.25-25

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