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STEM教育研究与实践的理念与路径

陈晓慧(Chen Xiaohui) ; 徐彬(Xu Bin) ; 张哲(Zhang Zhe) ; Jennifer Jing Zhao

中國電化教育, 2019-04, p.001-004

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12
基于耗散结构理论的高职产教融合育人机制研究
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基于耗散结构理论的高职产教融合育人机制研究

范可旭 ; 姜乐军

教育与职业, 2022, Vol.1004 (4), p.46-51

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13
中外服装史课程教学模式改革与实践创新
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中外服装史课教学模式改革与实践创

张婷

美术教育研究, 2011 (12), p.156-157

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14
习近平新时代中国特色社会主义思想融入《自然辩证法概论》课程教学初探
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习近平时代中国特色社会主义思想融入《自然辩证法概论》课教学初探

张亚娜

教育教学论坛, 2018 (52), p.178-179

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15
从新课程改革谈高师化学教学论的教学现状与对策
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改革谈高师化学教学论的教学现状与对策

李佳颖

赤峰学院学报(自然科学版), 2010, Vol.26 (8), p.212-213

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16
杜威的教育环境论:语境、梦境和困境——《民主主义与教育》相关章节的解读
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杜威的教育环境论:语境、梦境和困境——《民主主义与教育》相关章节的解读

杨修平

当代教育科学, 2020 (3), p.13-18

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17
双减背景下初中英语教学中分层教学法的应用探索
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双减背景下初中英语教学中分层教学法的应用探索

王曾梅

情感读本, 2023 (5), p.78-80

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18
优化课堂评价策略 力求教学扎实有效
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优化课堂评价策略 力求教学扎实有效

张超

科普童话:课堂, 2016 (20), p.24

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19
新课改背景下教师教学效能与学业负担之辨
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课改背景下教师教学效能与学业负担之辨

金玉梅 高月勤

中小学教师培训, 2015 (8), p.36-40

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20
基于翻译模因论的高职英语翻译教学课程设计新探
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基于翻译模因论的高职英语翻译教学课设计

聂玉洁

教育现代化(电子版), 2016 (30), p.199-200

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