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精簡: 期刊題名: 课程.教材.教法 刪除
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11
高师院校学前教育专业课程设置改革研究——基于《幼儿园教师专业标准》
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高师院校学前教育专业课设置改革研究——基于《幼儿园教师专业标准》

高闰青

.教材.教法, 2013, Vol.33 (7), p.122-127 [同儕審閱期刊]

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12
试论当前中学历史课程内容的“时代性”问题
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试论当前中学历史课内容的“时代性”问题

李卿

.教材.教法, 2011 (7), p.57-63 [同儕審閱期刊]

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13
第四届基础教育改革与发展论坛启事
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第四届基础教育改革与发论坛启事

.教材.教法, 2014, Vol.34 (6), p.F0002-F0002 [同儕審閱期刊]

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14
论2011年版初中历史课程标准中的“探究”
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论2011年版初中历史课标准中的“探究”

张汉林

.教材.教法, 2013 (1), p.41-45 [同儕審閱期刊]

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15
《课程·教材·教法》2014年选题范围(征求意见稿)
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《课·教材·教法》2014年选题范围(征求意见稿)

.教材.教法, 2013, Vol.33 (12), p.F0004-F0004 [同儕審閱期刊]

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16
从认识论到生存论:中小学作业改革的新取向
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从认识论到生存论:中小学作业改革的取向

李学书

.教材.教法, 2013, Vol.33 (7), p.31-36 [同儕審閱期刊]

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17
论基础英语教育的多元目标——探寻英语教育的核心价值
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论基础英语教育的多元目标——探寻英语教育的核心价值

龚亚夫

.教材.教法, 2012 (11), p.26-34 [同儕審閱期刊]

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18
“以音乐为本”的再思考——兼论《义务教育音乐课程标准(2011年版)》
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“以音乐为本”的再思考——兼论《义务教育音乐课标准(2011年版)》

白学海

.教材.教法, 2013, Vol.33 (11), p.31-35 [同儕審閱期刊]

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19
中国教育路在何方——教育漫谈
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中国教育路在何方——教育漫谈

顾明远

.教材.教法, 2015 (3), p.3-16 [同儕審閱期刊]

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20
聚焦学习行为:教学论研究的视域转换
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聚焦学习行为:教学论研究的视域转换

向葵花 陈佑清

.教材.教法, 2013, Vol.33 (12), p.30-35 [同儕審閱期刊]

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