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「互為主體性」的審美與接受：以某國立藝術大學舞蹈系「古典文學初階」課程為例
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「互為主體性」的審美與接受：以某國立藝術大學舞蹈系「古典文學初階」課程為例

何儒育(Ju-Yu Ho)

課程與教學, 2022-07, Vol.25 (3), p.151-176

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