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1
Maxine Greene之美感教育個案研究 : 以臺史博戲劇課程方案為例 = A case study of aesthetic education of Maxine Greene – taking national museum of Taiwan history with drama course program for example
Maxine Greene之美感教育個案研究 : 以臺史博戲劇課程方案為例 = A case study of aesthetic education of Maxine Greene – taking national museum of Taiwan history with drama course program for example
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Maxine Greene之美感教育個案研究 : 以臺史博戲劇課程方案為例 = A case study of aesthetic education of Maxine Greene – taking national museum of Taiwan history with drama course program for example

洪翠吟 (戲劇創作與應用) 國立臺南大學 戲劇創作與應用學系碩士班 2016[民105

府城總館  1F Exhibition  (DC DCA 105001 )已外借或加工中無法取得(請點選下列選項)

2
戲劇教育應用於多語環境中華語教學-以馬來西亞一所幼兒園大班為例 = Drama Education implemented on multi-lingual environment with Chinese Teaching -Subject study on a Malaysia’s kindergarten higher level class
戲劇教育應用於多語環境中華語教學-以馬來西亞一所幼兒園大班為例 = Drama Education implemented on multi-lingual environment with Chinese Teaching -Subject study on a Malaysia’s kindergarten higher level class
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戲劇教育應用於多語環境中華語教學-以馬來西亞一所幼兒園大班為例 = Drama Education implemented on multi-lingual environment with Chinese Teaching -Subject study on a Malaysia’s kindergarten higher level class

吳恬慧 國立臺南大學 戲劇創作與應用學系碩士班 民104 [2015]

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3
危機入戲 團體復原! 運用戲劇策略於高風險家庭的小團體輔導 = Writing Crises into Drama Plays and Using Group Guidance for Recovery Regards !Utilizing Drama Strategies on Group Guidance for Students with At-risk Family
危機入戲 團體復原! 運用戲劇策略於高風險家庭的小團體輔導 = Writing Crises into Drama Plays and Using Group Guidance for Recovery Regards !Utilizing Drama Strategies on Group Guidance for Students with At-risk Family
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危機入戲 團體復原! 運用戲劇策略於高風險家庭的小團體輔導 = Writing Crises into Drama Plays and Using Group Guidance for Recovery Regards !Utilizing Drama Strategies on Group Guidance for Students with At-risk Family

陳奕宏 國立臺南大學 戲劇創作與應用學系碩士班 民104 [2015]

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4
地方館演地方人──在地人物之戲劇再現與意義 = Local Museum Performing Local People : A Theatrical Representation of a Local Figure and Its Significance
地方館演地方人──在地人物之戲劇再現與意義 = Local Museum Performing Local People : A Theatrical Representation of a Local Figure and Its Significance
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地方館演地方人──在地人物之戲劇再現與意義 = Local Museum Performing Local People : A Theatrical Representation of a Local Figure and Its Significance

黃俞嘉 國立臺南大學 戲劇創作與應用學系碩士班 民104 [2015]

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5
馬來西亞華語兒童戲劇初探（1980-2016） = A Study on Chinese Children’s Theatre in Malaysia(1980-2016)
馬來西亞華語兒童戲劇初探（1980-2016） = A Study on Chinese Children’s Theatre in Malaysia(1980-2016)
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馬來西亞華語兒童戲劇初探（1980-2016） = A Study on Chinese Children’s Theatre in Malaysia(1980-2016)

洪詩茹 國立臺南大學 戲劇創作與應用學系碩士班 民105 [2016]

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6
嬉戲、玩皮! 戲劇策略運用於國小安親班皮影戲教學 = “Play”with Shadow Puppets : Applying Drama Strategies to Teaching Shadow Puppetry in the After School Enrichment Classes
嬉戲、玩皮! 戲劇策略運用於國小安親班皮影戲教學 = “Play”with Shadow Puppets : Applying Drama Strategies to Teaching Shadow Puppetry in the After School Enrichment Classes
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嬉戲、玩皮! 戲劇策略運用於國小安親班皮影戲教學 = “Play”with Shadow Puppets : Applying Drama Strategies to Teaching Shadow Puppetry in the After School Enrichment Classes

石怡穎 國立臺南大學 戲劇創作與應用學系碩士班 民104 [2015]

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7
臺灣現代劇場的眷村再現與眷村女性形象 : 以《花季未了》《我妹妹》和《寶島一村》為例 = The Representation of Military Housing Compounds and the Dramatization of Women inSteel Magnolias ,My kid Sister and The Village
臺灣現代劇場的眷村再現與眷村女性形象 : 以《花季未了》《我妹妹》和《寶島一村》為例 = The Representation of Military Housing Compounds and the Dramatization of Women inSteel Magnolias ,My kid Sister and The Village
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臺灣現代劇場的眷村再現與眷村女性形象 : 以《花季未了》《我妹妹》和《寶島一村》為例 = The Representation of Military Housing Compounds and the Dramatization of Women inSteel Magnolias ,My kid Sister and The Village

王克雍 國立臺南大學 戲劇創作與應用學系碩士班 民104 [2015]

可在 府城總館  2樓參考書區  (DC DCA 105007 )取得(請點選下列選項)

8
戲遊海佃社區— 戲劇融入生活課程之「社區學習」 = Learning About Haidian Community Through Drama– The Integration of Drama into “Community Learning” of Life Curriculum
戲遊海佃社區— 戲劇融入生活課程之「社區學習」 = Learning About Haidian Community Through Drama– The Integration of Drama into “Community Learning” of Life Curriculum
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黃靖雅 國立臺南大學 戲劇創作與應用學系碩士班 民105 [2016]

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9
做中學 : 從文本出發的戲曲賞析課程 = Learning by Doing : A Traditional Opera Appreciation Course Initiated by the Text
做中學 : 從文本出發的戲曲賞析課程 = Learning by Doing : A Traditional Opera Appreciation Course Initiated by the Text
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做中學 : 從文本出發的戲曲賞析課程 = Learning by Doing : A Traditional Opera Appreciation Course Initiated by the Text

李雨珊 國立臺南大學 戲劇創作與應用學系碩士班 民105 [2016]

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10
主體的流動 : 以阿道˙巴辣夫˙冉而山的實踐歷程測繪臺灣當代原住民表演藝術 = The Fluidity of Subjectivity : Adaw Palaf Langasan's Practice in search of Contemporary Indigenous Performing Arts in Taiwan
主體的流動 : 以阿道˙巴辣夫˙冉而山的實踐歷程測繪臺灣當代原住民表演藝術 = The Fluidity of Subjectivity : Adaw Palaf Langasan's Practice in search of Contemporary Indigenous Performing Arts in Taiwan
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主體的流動 : 以阿道˙巴辣夫˙冉而山的實踐歷程測繪臺灣當代原住民表演藝術 = The Fluidity of Subjectivity : Adaw Palaf Langasan's Practice in search of Contemporary Indigenous Performing Arts in Taiwan

劉尉楷 國立臺南大學 戲劇創作與應用學系碩士班 民104 [2015]

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  20. 戲劇教育 後現代課程觀 戲劇策略 高中社團 行動研究  (1)
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