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1
新西兰:基础教育阶段注重生涯教育
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新西兰:基础教育阶段注重教育

中小学德育, 2013 (9), p.93-93

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2
浅谈团体心理辅导在促进贫困大学生健康成长中的应用
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浅谈团体辅导在促进贫困大学健康成长中的应用

张丽艳

读与写:教育教学刊, 2009, Vol.6 (8), p.89-90

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3
论高校促进大学生职业生涯规划
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论高校促进大学职业规划

邓永超 陈晓梅

当代经济, 2012 (16), p.97-99

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4
学校生涯规划服务体系的建构
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学校规划服务体系的建构

曾盼盼 金勇

基础教育参考, 2010 (11), p.10-13

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5
探析高校辅导员与学生之间的沟通语言艺术
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探析高校辅导员与学之间的沟通语言艺术

王爽

时代教育(教育教学版), 2012 (7), p.115-115

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6
关于地方本科院校辅导员工作的探讨
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关于地方本科院校辅导员工作的探讨

龙红兰

中小企业管与科技, 2017 (30), p.121-122

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7
试论加强大学生就业困难群体职业指导途径
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试论加强大学就业困难群体职业指导途径

姚珂 ; 毛秋亚

国际公关, 2023 (4), p.158-160

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8
浅谈高校毕业班辅导员的角色定位
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浅谈高校毕业班辅导员的角色定位

蓝乐钿

青年与社会, 2012 (4), p.83-84

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9
探究高校毕业生就业困难群体的就业指导途径
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探究高校毕业就业困难群体的就业指导途径

胡晓惠

环球市场信息导报, 2016 (30), p.52-53

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10
基于全面和谐发展的大学生涯辅导原则
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基于全面和谐发的大学辅导原则

于悦 朱业宏

读与写(教育教学刊), 2013, Vol.10 (7), p.49-49

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