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1
“多管齐下”助积累——文言文教学难关突破之初探
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“多管齐下”助积累——文言文教学难关突破之初探

周丽琴

江西教育:综合版(C), 2015 (7), p.28-28

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2
贯通古今 各司其职——提高文言文教学效率策略初探
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期刊文獻
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贯通古今 各司其职——提高文言文教学效率策略初探

罗畅

中华活页文选(教师), 2015 (7), p.63-65

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3
以问题激趣学习《郑伯克段于鄢》
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以问题激趣学习《郑伯克段于鄢》

吴德盛

改革与开放, 2015 (8), p.87-88

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4
例谈高中文言文教学的有效性
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例谈高中文言文教学的有效性

李红梅

中华活页文选(教师), 2014 (3), p.76-78

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5
搭建文言“乐学”支架,开辟古文教学新路
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期刊文獻
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搭建文言“乐学”支架,开辟古文教学新路

林培练

师道·教研, 2014 (12), p.49-49

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6
通文、悟意、审美——一体化文言文教学初探
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通文、悟意、审美——一体化文言文教学初探

臧瑞云

文天地(高中版), 2014 (8), p.36-37

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7
如何处理文言文教学中“言”与“文”的关系
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如何处理文言文教学中“言”与“文”的关系

邱祖晖

文天地(高中版), 2013 (4), p.28-29

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8
“言”“文”统一的文言文教学
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“言”“文”统一的文言文教学

叶鹿

福建教育:中学版, 2013 (10), p.51-52 [同儕審閱期刊]

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9
明确目标 讲究方法——关于初中文言文教学的几点看法
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期刊文獻
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明确目标 讲究方法——关于初中文言文教学的几点看法

刘少云 程国斌

中华活页文选(教师), 2013 (3), p.16-18

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10
文言文教学的一种新突破
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期刊文獻
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文言文教学的一种新突破

魏小娜

师道, 2011 (9), p.25-25

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  • scope:("NUTN"),scope:(NUTN_ALEPH),scope:(NUTN_IR),scope:(NUTN_SFX),primo_central_multiple_fe
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