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1
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臺灣推廣課程之學員觀點初探研究-國立臺灣師範大學翻研究所案例研究

陳子瑋(Tze-wei Chen) ; 陳珮馨(Pei-hsin Chen)

Bian yi lun cong, 2009-09, Vol.2 (2), p.127-164

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2
浅析英语口译
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期刊文獻
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浅析英语

华丹

科技视界, 2015 (2), p.219-220

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3
“翻转课堂”模式在口译教学中的应用
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期刊文獻
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“翻转课堂”模式在译教学中的应用

刘靖 ; 邹玮

航海教育研究, 2017, Vol.34 (3), p.98-102

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4
基于地方经济发展的经贸口译人才培养模式
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期刊文獻
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基于地方经济发展的经贸译人才培养模式

孙永君

长春教育学院学报, 2012, Vol.28 (4), p.75-76

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5
格式塔知觉组织原则诠释下的口译笔记格式安排
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期刊文獻
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格式塔知觉组织原则诠释下的译笔记格式安排

刘银燕 王晓凤

浙江外国语学院学报, 2012 (5), p.36-39

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6
论交替传译中笔记对工作记忆的辅助作用
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论交替传译中笔记对工作记忆的辅助作用

韩颖

南京晓庄学院学报, 2014, Vol.30 (1), p.92-95

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7
从ACT-R理论谈英语本科生口译笔记能力的培养
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从ACT-R理论谈英语本科生译笔记能力的培养

赵颖

桂林师范高等专科学校学报, 2012, Vol.26 (4), p.105-108

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8
浅谈对中职学校工学结合的认识
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浅谈对中职学校工学结合的认识

宋真真

求知导刊, 2014 (6), p.61-62

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9
探讨英语专业口译课程的内容设置
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探讨英语专业译课程的内容设置

石苗苗

学周刊B版, 2013 (11), p.37-37

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10
高校非英语专业英语口译课堂教学探讨
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高校非英语专业英语译课堂教学探讨

张留梅

辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报, 2014 (6), p.118-120

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